Kategoria

Bez kategorii

Strona 15
Wpisy
Filtry
Aktualność

Płynie Wisła, płynie… – zabawy i aktywności dla dzieci

Drogi Przedszkolu,

wiesz już może gdzie pojedziesz w te wakacje? 🙂

Może pojedziesz nad morze, w góry, a może odwiedzisz jakieś piękne miasto? W ten poniedziałkowy poranek odwiedzimy ciekawe miejsca w Polsce – może właśnie ta podroż pomoże dokonać Ci wyboru 🙂

Pamiętasz, jak wygląda Polska cała? Gdzie leżą najważniejsze miasta, jakie rzeki płyną przez nasz kraj oraz jakie wyjątkowe miejsca można odwiedzić? – ułóż puzzle i utrwal wszystkie powyższe wiadomości:
https://puzzlefactory.pl/…/gr…/krajobrazy/226459-mapa-polski

Posłuchaj teraz fragmentu wiersza „Płynie Wisła, płynie” oraz spróbuj wskazać na mapie miejsca, które usłyszałeś w wierszu 🙂

Kolejne zadanie przed Tobą – spójrz na obrazek i otocz czerwoną pętlą środki transportu, które pływają, a zieloną te, które latają. Pokoloruj te środki transportu, którymi podróżujesz najczęściej. Wymień nazwy wszystkich środków transportu, które znajdują się na ilustracji oraz przesylabizuj je – podczas sylabizowania postaraj się wyklaskiwać ilość sylab 🙂

Dziękujemy za wspólny dzień zabawy! 😀

Płynie Wisła, płynie – wiersz

Babia Góra

Kraków – Zamek Królewski

Toruń – Pomnik Kopernika

Warszawa – Pomnik Syrenki

Gdańsk – Fontanna Neptuna

Środki transportu – kolorowanka

Aktualność

Matematyczne zoo – zabawy i aktywności dla dzieci

Cześć Przedszkolaku!

dzisiaj już środa, zatem nie marnujmy czasu i zaczynajmy czym prędzej nasze zajęcia! 😀

Na początek zapraszamy Cię na krótką rozgrzewkę. Znajdź troszkę miejsca w pokoju i rozpocznij zabawę! 

  •  wsiądź do samolotu – stoisz w miejscu i podnosisz najpierw prawą nogę, potem lewą i siadasz,
  •  zapinasz pasy – krzyżujesz ręce na ramionach,
  • włączasz silnik samolotu – wyciągasz do przodu raz prawą, a raz lewą rękę,
  •  obserwujesz chmury za oknem – przykładasz ręce do oczu i tworzysz lornetkę, patrząc naprzemiennie – raz w jedną stronę, a raz w drugą

    Uwaga, odliczanie! 10….9….8…., kiedy zakończysz odliczanie, samolot startuje!
  • rozkładasz ręce na boki i naśladujesz lot samolotem.

Lot udany? Usiądź teraz wygodnie, głęboko oddychaj i poproś o wykonanie relaksacyjnego masażyku mamę lub tatę (treść tekstu do masażyku znajdziesz w załączniku) 🙂

A teraz nadszedł czas na zajęcia matematyczne!

  • zadanie nr 1 – spójrz na obrazek i domaluj zwierzęta tak, aby:
    – trzy żyrafy stały pod palmą,
    – na drzewie siedziało o cztery małpy więcej niż wszystkich żyraf, które stoją pod palmą,
    – wszystkich słoni dreptających w oddali było o trzy mniej niż wszystkich małp,
    – węży wygrzewających się na słońcu było o dwa więcej od papug, których jest tyle samo, co słoni.
    Których zwierząt nie trzeba było domalowywać? Były takie? Których zwierząt jest najwięcej, a których najmniej?

  • zadanie nr 2 – dokąd dojdzie nasz podróżnik? Narysuj drogę podróżnika, przeliczając jego kroki zgodnie z instrukcją. Ile ruchów wykonał podróżnik?
  • zadanie nr 3 – Czy potrafisz rozpoznać i nazwać zwierzęta widoczne na puzzlach? Wysylabizuj ich nazwy, przelicz z ilu sylab się składają, a następnie posegreguj na: jednosylabowe, dwusylabowe, trzysylabowe i czterosylabowe. Jeśli pomyślnie rozwiążesz zadanie to czeka na Ciebie muzyczna niespodzianka!
    https://learningapps.org/watch?v=p8fgrbwrc20

  • zadanie nr 4 – Uwaga! Jesteś w dżungli! Skup się, wytęż wzrok i policz zwierzęta widoczne na obrazku. Nie musisz liczyć wszystkich zwierząt – skup się na sześciu rodzajach.
    Wpierw znajdź kolorowe znaczniki na obrazku, a gdy to Ci się uda, policz zwierzęta danego gatunku i po kliknięciu w znacznik zaznacz właściwą cyfrę. Których zwierząt jest najwięcej, a których najmniej? Jeśli masz ochotę to policz pozostałe zwierzęta żyjące w dżungli 🙂
    https://learningapps.org/watch?v=p2pcopfx520

  • zadanie nr 5 – odgłosy dżungli. Lubisz rozwiązywać zagadki? Bo dzisiaj przed Tobą trudne zadanie! Poproście rodziców o pomoc. Zaczynamy? Wysłuchaj zagadek dźwiękowych, które znajdują się w linku poniżej:
    https://www.youtube.com/watch?v=Rerv4Ppfq7U
    Ale uwaga! w ekran komputera patrzy tylko rodzic – po każdym usłyszanym dźwięku rodzic zatrzymuje nagranie i pyta dziecko, czy rozpoznaje ten głos. Kiedy dziecko poprawnie go odgadnie, sprawdza rozwiązanie na ekranie i próbuje naśladować odgłosy zwierząt mieszkających w dżungli 🙂

Życzymy udanej zabawy! 😀
Widzimy się dopiero w poniedziałek, miłego weekendu! 🙂

Masażyk relaksacyjny

Dorysuj zwierząta – wersja kolorowa

Dorysuj zwierząta – wersja do kolorowania

Dokąd dojdzie podróżnik?

Aktualność

Wycieczka do zoo – zabawy i aktywności dla dzieci

Drogi Przedszkolaku,

dziś zapraszamy Cię do wspólnego przeczytania wiersza pt. „Wycieczka do zoo” autorstwa Bożeny Formy. Wysłuchaj uważnie jego treści, a następnie odpowiedz na pytania:

  • Co zabieramy do zoo?
  • Czego potrzebujemy, aby wejść do zoo?
  • Jakie zwierzęta spotkały dzieci na wycieczce do zoo?
  • Kto stał obok żyrafy?
  • Jakie zwierzę było całe zanurzone w wodzie?
  • Jakie ptaki mają zagięte dzioby?
  • Jakie zwierzę ma sierść w pręgi?
  • Byłeś/ byłaś kiedyś na wycieczce w zoo?
  • Jakie zwierzęta widziałeś?

Zachęcamy Cię również do wykonania pracy plastycznej pt. „Moje zoo”. Czego będziesz potrzebować? 😀 Farb, białej kartki oraz własnej dłoni 🙂 Pomaluj dłoń wybranym przez siebie kolorem, np. szarym i odbij ją na papierze. Powtórz czynność kilka razy tak, aby karta zapełniła się Twoimi dłońmi, pamiętaj jednak o pozostawieniu niewielkich przerw pomiędzy nimi. Gdy zwierzęta będą już gotowe dokończ prace, malując rośliny. Poniżej znajdziesz inspiracje do wykonania pracy plastycznej 😀

Na zakończenie mamy dla Ciebie propozycję gry planszowej! 🙂 W wykonywaniu zadania pomoże Ci Żyrafa! Jedynie czego będziesz potrzebować to kostka do gry i pionek 😀

A więc do dzieła! 😀

Wycieczka do zoo – wiersz

Gra planszowa – gimnastyka buzi i języka

Przykładowa praca plastyczno-techniczna

Aktualność

Ćwiczenia logopedyczne

Na początek troszkę wiadomości teoretycznych 🙂

Rozwój praksji oralnej jest ściśle powiązany z rozwojem lokomocji dużej i małej oraz wszystkich innych funkcji poznawczych. Ruchy ruchomych elementów aparatu mowy (języka, warg, szczęki dolnej i podniebienia miękkiego) związane z wytwarzaniem dźwięków mowy, kształtują się na bazie odruchów: ssania, połykania i gryzienia.

Pamiętajmy:

  • w szóstym roku życia system fonetyczno-fonologiczny dziecka jest już w pełni ukształtowany,
  • ma sprawną kinestezję artykulacyjną tzn. potrafi wykonać skomplikowane przejścia i naprzemienne zmiany układów aparatu mowy w zakresie wszystkich głosek języka polskiego, również tych najtrudniejszych głosek detalizowanych 3 szeregów oraz głosek R-L-J, które wymagają całkowitej zmiany położenia ust i języka

A teraz nadszedł czas na ćwiczenia aparatu mowy, zapraszamy! 

ĆWICZENIA APARATU MOWY

UKŁADANKI SYLABOWO-WYRAZOWE Z GŁOSKAMI SZ, R, L

Aktualność

Idziemy do zoo! – zabawy i aktywności dla dzieci

Kochane przedszkolaki,

w tym tygodniu zabieramy Was w niezapomnianą wycieczkę do Zoo! 😀 Jednak zanim wyruszymy, musimy przypomnieć sobie kilka zasad obowiązujących w czasie zwiedzania zoo:

  • nie wolno karmić zwierząt,
  • nie wolno przekraczać wyznaczonych barier, wkładać rąk do klatki ani drażnić zwierząt,
  • nie wolno wrzucać żadnych rzeczy na wybieg,
  • nie wolno zabierać zwierząt do domu,
  • należy zwracać uwagę na wszelkie nieodpowiednie zachowania osób odwiedzających zoo.

Skoro już wiemy, jak zachowywać się podczas wizyty w zoo to możemy wyruszać! Na początek posłuchajcie piosenki „Idziemy do zoo” i powiedzcie, jakie zwierzęta występowały w piosence.
https://www.youtube.com/watch?v=rXz-hKkUvoM

Przygotowaliśmy dla Was kilka propozycji gier interaktywnych:

Na zakończenie dnia zapraszamy Was na wirtualny spacer, w którym zwiedzicie Zoo w Poznaniu!
https://www.opole.pl/wirtualne-s…/zoo_prezentacja/index.html

Życzymy udanej zabawy! 😀

Aktualność

Przedszkolaku, czy jesteś gotowy na ostatnie ćwiczenia w tym tygodniu? Mam nadzieję, że tak! 😀

Każde dziecko jest inne, ale wszystkie łączy jedno – zabawa! 😀

Na początek, na rozgrzewkę, zapraszam Cię w podróż po krajach świata! Jakie środki lokomocji znasz? Wymień je! Czym masz ochotę podróżować? Samolotem, pociągiem, motorówką, a może samochodem? 🙂

Poruszaj się po pokoju tak, jakbyś naprawdę sterował wybranym środkiem lokomocji, a po krótkiej chwili odwiedź kolejne kraje i poruszaj się w rytm usłyszanej muzyki
https://learningapps.org/watch?v=p6s77n5xj20

Wódź indiańskiej wioski, Orle Pióro, zaprasza Cię do siebie!
Wykonuj kolejne ćwiczenia i pamiętaj o dokładnym wykonywaniu każdego ruchu:

  • kup bilet – zabawa orientacyjno-porządkowa -biegaj swobodnie po pokoju. Na hasło rodzica: kup bilet! ustaw się przed nim i przybij „piątkę”. Powtórz ćwiczenie kilka razy.
  • ciężki plecak – ćwiczenia dużych grup mięśniowych -maszeruj po pokoju w różnych kierunkach i naśladuj dźwiganie ciężkiego plecaka – chodź na ugiętych kolanach, ręce trzymaj wzdłuż tułowia.
  • droga do wioski – zabawa z elementem skoku – spaceruj po pokoju i udawaj przedzieranie się przez gąszcz, wykonując naprzemienne wymachy ramion. Na hasło rodzica: strumyk podskakuj obunóż do przodu i tyłu.
  • w indiańskiej wiosce – zabawa bieżna z elementem marszu – przygotuj kartki w czterech kolorach – rozłóż kartki w czterech kątach pokoju – to tipi, czyli domy Indian. Gdy rodzic uderza rytmicznie w dłonie, wychodzisz na spacer po wiosce. Na przerwę zatrzymujesz się, przykładasz ucho do podłogi i oczekujesz hasła od rodzica, czyli nazwy koloru, które zostanie wypowiedziane szeptem. Gdy tylko je usłyszysz musisz jak najszybciej znaleźć odpowiednie tipi. Za każdym razem możesz próbować dotrzeć do domu innym sposobem, np. na czworakach, tyłem, na palcach, na piętach, czołgając się itp.
  • odpoczynek po podróży – zabawa wyciszająca – połóż się na podłodze na plecach. Z zamkniętymi oczami odpoczywasz po długiej podróży. Spokojnie oddychasz, nabierasz powietrze nosem i wypuszczasz ustami.

Mamy nadzieję, że masz jeszcze w sobie dużo siły, bo to jeszcze nie koniec dzisiejszych zabaw! Jeśli masz ochotę możesz rozwiązać kilka gier interaktywnych:

Miłego weekendu! 😀

Aktualność

Przygoda z Kapitanem Pstrykiem – zabawy i aktywności dla dzieci

Drogi Przedszkolaku,

zapraszamy Cię dzisiaj na wyprawę z Kapitanem Pstrykiem, któremu trzeba pomóc odnaleźć drogocenny skarb 😀

Aby to zrobić będziesz musiał wykonać kilka zadań – najpierw jednak zapoznaj się z listem, który pozostawił dla Ciebie Kapitan 🙂

  • zadanie nr 1: każdy pirat poszukujący skarbu musi mieć czapkę. Postępując zgodnie z instrukcją, wykonaj własną czapkę z gazety. Czapka gotowa? Możesz zatem wsiadać na statek obierając kierunek tajemniczego lądu, na którym ukryty został skarb!
  • zadanie nr 2: płynąc po morzu napotykasz rekiny, które możesz odstraszyć określając, która z cyfr jest większa, a która mniejsza. Pamiętaj, że rekin lubi zjadać tylko te większe cyfry! 😀
    Jeśli chcesz utrwalić to zadanie, zachęcamy Cię do wykonania podobnego ćwiczenia: https://learningapps.org/view3269872

  • zadanie nr 3: po długiej morskiej podróży dotarłeś na ląd. Tubylcy zamieszkujący tę wyspę żądają od Ciebie pewnej przepustki – musisz zatańczcie piosenkę morską, a następnie powiedz, ile zwierząt morskich pojawiło się w piosence: https://www.youtube.com/watch?v=uYMe4FL23Vg
  • zadanie nr 4: skarb już coraz bliżej, jednak po drodze napotykasz jeszcze w dżungli dzikie zwierzęta! – znajdź wszystkie pary oraz przelicz, ile jest zwierząt, które:
    – mają ciało pokryte sierścią,
    – mają ciało pokryte łuską,
    – mają białe drogocenne kły,
    – mają dzioby,
    – nie mają ani sierści ani łusek
    https://learningapps.org/view7389623

  • zadanie nr 5: BRAWO! Rozwiązując zadania dotarłeś do skrzyni ze skarbem! Aby jednak ją otworzyć musisz odkodować klucz – postępuj zgodnie z kodem a klucz otwierający skrzynię będzie Twój! 😀

Uf! To była podróż pełna przygód, mamy nadzieję, że dobrze się bawiłeś! 😀

List Kapitana Pstryka

Jak zrobić czapkę piracką? – instrukcja

Którą cyfrę rekin zje?

Klucz – kodowanie

Skarb kolorowanka

Aktualność

Dzieci świata – zabawy i aktywności dla dzieci

Przedszkolaku,

dzisiaj zapraszamy Cię do obejrzenia bajki edukacyjnej, z której dowiesz się jakie dzieci możesz spotkać podróżując po świecie. Zwróć uwagę, że każde z nich jest inne, ma inny kolor skóry, inny kształt oczu i inne ubranie. Jednak pomimo widocznych różnic, wszyscy jesteśmy tacy sami 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

Przygotowaliśmy również dla Ciebie kilka propozycji zabaw na dzisiejsze popołudnie:

  • zadanie nr 1 – popatrz na ilustracje przedstawiającą dzieci, z różnych stron świata. Dopasuj brakujące elementy w puste miejsca.
  • zadanie nr 2 – wytnij elementy Eskimosa i stwórz jego podobiznę. Przygotowaliśmy dwie wersje pracy techniczno-plastycznej: wersje kolorową oraz do pokolorowania – od Ciebie zależy, którą wersję wybierzesz 🙂
  • zadanie nr 3 – gra memory. Gra polega na odnajdowaniu par. Jeden z graczy odsłania dwie karty – jeśli są one takie same, zostają zdjęte z planszy, jeśli nie – karty są odwracane z powrotem. Wygrywa ten, kto zdobędzie najwięcej par.

Na zakończenie zachęcamy Cię do interaktywnego poznawania wybranych kultur – na pewno spodoba Ci się ta zabawa! 😀
https://linkd.pl/ucau

Życzymy udanej zabawy! 😀

Eskimos – praca plastyczno-techniczna – wersja kolorowa

Ekimos – praca plastyczno-techniczna – wersja do kolorowania

Dzieci świata – gra memory

Dzieci świata – brakujący element (rytmy)

Aktualność

Nowy kolega – zabawy i aktywności dla dzieci

Drogi Przedszkolaku,

dziś chcemy Cię zaprosić do wspólnego przeczytania opowiadania Agnieszki Borowieckiej pt. Nowy kolega wraz z wykorzystaniem kolorowych ilustracji. Najpierw wysłuchaj uważnie czytanego tekstu, a później, na podstawie kolorowych ilustracji, spróbuj sam opowiedzieć historyjkę:
https://view.genial.ly/…/interactive-image-interactive-image

Dodatkowo dla utrwalenia tekstu przygotowaliśmy kilka pytań:

  • Czego dowiedział się Jaś od mamy po przyjściu z przedszkola?
  • W co chłopiec bawił się na podwórku?
  • Co stało się z piłką Jasia?
  • Kogo zobaczył za płotem?
  • Dlaczego Jaś uciekł do domu?
  • Jak wyglądał Oke?
  • Dlaczego wyglądem różnił się od Jasia?
  • Kto odwiedził Jasia w domu?
  • Co Jaś otrzymał od kolegi?
  • Jakie wspólne zainteresowania mieli chłopcy?
  • Czy osoba, która wygląda inaczej niż my, może zostać naszym przyjacielem?

Na podstawie ilustracji spróbuj określić cechy charakterystyczne Afrykanina i Afrykanki (kolor skóry, włosów, ubiór itp.) 🙂

Zachęcamy Cię również do wykonania pracy plastycznej pt. Mój kolega z Afryki – na podstawie opowiadania spróbuj namalować farbami portret Oke zwracając uwagę na jego kolor skóry oraz czarne, kręcone włosy, które możesz wykonać np. z kulek z czarnej bibuły. Dzieci młodsze mogą skorzystać z szablonu portretu, a dzieci starsze samodzielnie już malują portret Oke 🙂

Na koniec dzisiejszych zajęć proponujemy gry interaktywne, które poćwiczą Twoją pamięć, spostrzegawczość oraz rytmy 🙂
https://view.genial.ly/5ec91b27ad9c9e0d8e207940
https://view.genial.ly/5eca59e2f3aac90d34a37c23
https://view.genial.ly/5ecec2cd95a58b0d8d8c7e03

Powodzenia! 😀

Nowy kolega – opowiadanie

Afrykanin

Afrykanka

Portret Oke – praca plastyczna