Aktualności z:

Marzec 2020

Strona 2
Wpisy
Filtry
Aktualność

Znów przyszła Wiosna – zabawy i aktywności dla dzieci

Kochane Przedszkolaki,

wiemy jak bardzo lubicie śpiewać i tańczyć, a wiosna jeszcze bardziej zachęca Was do wspólnej, wesołej zabawy 🙂 Dzisiaj zapraszamy Was – wraz z rodzicami – do udziału we wspólnych zabawach tanecznych!
Jesteście gotowi? 😀 A więc zaczynamy 🙂

Inspiracje muzyczne na dzisiejsze popołudnie do piosenki „Znów przyszła Wiosna” znajdzie pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch…

  • zadanie nr 1: zaśpiewaj z nami!
  • zadanie nr 2: namaluj obraz przedstawiający, jak Pani Wiosna malowała świat w kolorach tęczy (w tle włącz ciche nagranie A. Vivaldiego „Wiosna”).
  • zadanie nr 3: nazwij zwierzęta z ilustracji, które powitały Wiosnę.
  • zadanie nr 4: policz zwierzęta z ilustracji.
  • zadanie nr 5: skacz jak Pani Wiosna, zrób ćwiczenia gimnastyczne do piosenki.
  • zadanie nr 6: stwórz z pomocą rodziców instrumentację do utworu „Znów przyszła Wiosna”. Do tego zadania możesz wykorzystać przedmioty codziennego użytku, np. sztućce, garnki, kubki lub stwórz własny instrument muzyczny według własnego pomysłu 🙂

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 1

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 2

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 3

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 4

Aktualność

Ważna informacja – czasowe ograniczenie funkcjonowania przedszkola

Drodzy Rodzice, 

w związku z Rozporządzeniem MEN z dnia 20 marca 2020r. – zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID- 19 informujemy, że do 10 kwietnia br. nasze przedszkole będzie nieczynne.

O wszystkich podejmowanych działaniach w przedszkolu będziecie Państwo informowani na bieżąco poprzez stronę internetową przedszkola. 

Z poważaniem,
Dyrektor Niepublicznego Przedszkola „Kubusiowa Kraina” w Pruchnej

Aktualność

Świat w kolorach tęczy – zabawy i aktywności dla dzieci

W tym tygodniu będziemy poznawać ŚWIAT W KOLORACH TĘCZY! 🙂

Zapraszamy ponownie wszystkie dzieci do wysłuchania czytanego przez rodziców opowiadania Agnieszki Borowieckiej pt. „Kolory tęczy” 🙂

Pytania pomocnicze, które pozwolą utrwalić dzieciom wysłuchany tekst to m.in.:

  • co niespodziewanego wydarzyło się w Tęczowej Krainie?
  • dlaczego na niebie nie pojawiła się tęcza?
  • jakie rośliny lub zwierzęta podarowały kolory tęczy?
  • którego koloru zabrakło, by powstała tęcza?
  • kto sprawił, że tęcza znów pojawiła się na niebie?
  • dlaczego rośliny i zwierzęta pomogły tęczy?

Tak jak w ubiegłym tygodniu zachęcamy, aby dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Tęcza” – młodsze dzieci mogą wypełnić sylwetę tęczy dowolnym sposobem, a starsze powinny spróbować samodzielnie stworzyć jej obraz (do zrobienia zadania proponujemy użyć: kredek, flamastrów, farb (z użyciem pędzla/patyczków higienicznych, korków, paluszków), włóczek, bibuły, kolorowego papieru, filcu, plasteliny i wielu innych 🙂

Przypominamy kolejność występowania kolorów na tęczy:

  •  czerwony,
  • pomarańczowy,
  • żółty,
  • zielony,
  • niebieski,
  • granatowy.
  • fioletowy.

Na koniec proponujemy wykonać proste doświadczenie, aby móc podziwiać tęcze w domu, a gdy pogoda dopisze – nawet w ogrodzie 🙂

TĘCZA W DOMU

  • materiały: latarka, lusterko, płytkie na¬czynie, woda, biały arkusz papieru.
  • wykonanie: do naczynia nalewamy wodę i zanurzamy w niej lustro, opierając je o ściankę naczynia pod lekkim kątem. Na zanurzoną część lustra kierujemy światło latarki, a w odległości około 50-80 cm od latarki przytrzymujemy białą kartkę, aby przechwyciła źródło światła odbite w lustrze. Na arkuszu powinna pojawić się tęcza.

TĘCZA W OGRODZIE

  • materiały: wąż ogrodowy z funkcją zraszania (jeżeli takiej nie ma, można przysłonić końcówkę węża palcem, aby spowodować wydobywanie się wody z węża w postaci mgiełki).
  • wykonanie: w słoneczny dzień ustawiamy się tyłem do słońca i rozpryskujemy wodę, czekając, aż pojawi się złudzenie optyczne zwane tęczą – należy pamiętać, że nie z każdego miejsca będzie ona widoczna, więc warto, aby dziecko stanęło w różnych miejscach.

A naszych zerówkowiczów zachęcamy dzisiaj do utrwalania przesłanych materiałów, a już jutro otrzymają kolejną porcję literek 🙂

Kolory tęczy – opowiadanie

Tęcza – praca plastyczna

Aktualność

Nauka języka angielskiego w domu

Drodzy Rodzice,
Drogie Przedszkolaki,

w czasie czasowego ograniczenia funkcjonowania przedszkola, zachęcamy do wspólnego słuchania płyty z języka angielskiego oraz do korzystania z „zeszytu współpracy z rodzicami” 🙂 Zeszyt współpracy został opracowany w języku polskim i pomaga rodzicom przybliżyć język angielski swoim dzieciom (zeszyty współpracy zostały rozesłane drogą mailową początkiem roku szkolnego – jeżeli komuś zeszyt „zaginął” prosimy o wiadomość, wyślemy ponownie 🙂

Przypominamy, że w przedszkolu realizowany jest trzypoziomowy kurs języka angielskiego CAPTAIN JACK, którego głównym bohaterem jest wesoła, kolorowa papuga. Dzieci stają się współuczestnikami przygód papugi i jej przyjaciół, towarzyszą bohaterom w odkrywaniu otaczającego ich świata, dzięki czemu dzieci przyswajają język w naturalny dla siebie sposób – podczas zabawy. Kurs zawiera również elementy takich przedmiotów, jak matematyka, plastyka czy informatyka 🙂

Natomiast nasze najmłodsze przedszkolaki poznają świat języka angielskiego wraz z małpką Cheeky, słoniem Tomem, Ellie i lwem Rorym 🙂

Aktualność

Ćwiczenia dla zerówkowiczów

A przy poniedziałku kilka słów do zerówkowiczów od swojej wychowawczyni 🙂

Drodzy zerówkowicze!
nadszedł czas na przypomnienie sobie kolejnej litery – litery P 🙂

Zastanówcie się czy jest to samogłoska czy spółgłoska. Powiedzcie najpierw cichutko i krótko pppp, następnie bardzo długo pppyyyy, teraz już wiecie? Tak, to spółgłoska! A więc niebieskie kredki w dłoń! 😀
Najpierw spójrzcie na podane litery pisane i drukowane, jakie widzicie podobieństwa, a jakie różnice?
No to teraz konkurs! Kto wymyśli najwięcej nazw przedmiotów w których ukryła się głoska p? pralka, kapusta, łopata… 🙂

W poniższych plikach znajdziecie karty utrwalające literę p – znacie doskonale schemat postępowania, ponieważ to wasze karty pracy. Zadania wykonujcie kolejno, zgodnie z poleceniami – to bardzo ważne, NIE SPIESZCIE SIĘ! 🙂 Brakujące litery w krzyżówce zapiszcie ołówkiem 🙂

Pamiętajcie o odpoczynku, pisanie litery zostawcie sobie na później 🙂

Powodzenia! 🙂

Aktualność

Światowy Dzień Wody – zabawy i aktywności dla dzieci

Na dzień 22 marca przypada Światowy Dzień Wody. Ten dzień ma na celu rozbudzenie w nas wszystkich poczucia odpowiedzialności za istniejące zasoby wody pitnej oraz uświadomienie nam, jak ważna dla życia i zdrowia ludzi jest woda.

Z tej okazji dzisiaj przygotowaliśmy dla Was dziesięć eksperymentów z wodą w roli głównej! 🙂

Zachęcamy rodziców, aby wspólnie z dzieckiem wykonać poniższe doświadczenia. Oczywiście w eksperymentach, gdzie potrzeba jest gorąca woda dziecku OBOWIĄZKOWO musi towarzyszyć osoba dorosła! 

Prawdziwie dociekliwych młodych naukowców zachęcamy do wspólnego poszukiwania dodatkowych wyjaśnień – wyszukiwanie informacji to bardzo cenna umiejętność, którą warto ćwiczyć z dzieckiem przy różnych okazjach 🙂

Zachęcamy również wszystkie dzieci do zobaczenia krótkiej animacji przedstawiającej obieg wody w przyrodzie! 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8

Eksperymenty z WODĄ!

Aktualność

Zabawy z masami plastycznymi – zabawy i aktywności dla dzieci

Dzisiaj, w piątkowe południe zapraszamy Was do świetnej zabawy z kolorowymi masami! 🙂 Z pomocą rodziców przygotujcie dowolne masy plastyczne i zaproście ich do współnej zabawy. Zabierzcie foremki, zróbcie babki, ugniatajcie, wałkujcie, a przy tym świetnie się bawcie! 🙂

Zabawy z masami plastycznymi to doskonały pomysł na usprawnianie pracy rąk w zakresie percepcji dotykowej i sprawności manipulacyjnej palców i dłoni. Dostarcza dziecku wiele radości z wykonanego działania, pobudza zmysły a przy tym wspomaga koncentrację. Poniżej przedstawiamy Państwu kilka propozycji mas plastycznych do wykonania z dziecmi w domu. Wybierzcie taką, która najbardziej zainteresuje wasze dziecko, a przy tym dostarczy wam obojgu wiele radości 🙂 Prezentowane propozycje są bezpieczne dla dzieci, nie zawierają szkodliwych składników ani detergentów, które mogłyby podrażnić skórę, jednak wszystkie masy są niejadalne  🙂
Drodzy rodzice! Nie zwracajcie uwagi na bałagan, liczy się dobra zabawa  🙂

  • PIANKOLINA
    –  składniki – mąka ziemniaczana, pianka do golenia, płyn do mycia naczyń, opcjonalnie barwniki spożywcze (można je zastąpić atramentem, zabarwioną wodą np. bibułą, farbą)
    –  mieszamy razem mąkę ziemniaczaną, piankę do golenia i odrobinę płynu do mycia naczyń (proporcje – 1 kg mąki, 1 opakowanie pianki do golenia). Wszystkie składniki mieszamy razem, w razie potrzeby dodajemy mąkę bądź piankę. Mieszanie składników dostarcza dzieciom mnóstwo radości i wielu doznań sensorycznych. Piankolinę możemy użyć do zabawy, robienia babek, zakopywania, poszukiwania skarbów, wałkowania, wycinania kształtów foremkami, itp.
  •  CIECZ NIENIUTONOWSKA
    – składniki: mąka ziemniaczana lub kukurydziana, woda, opcjonalnie barwnik,
    – ½ szklanki wody i 1 szklankę mąki dokładnie mieszamy, w celu uzykania koloru dodajemy dowolny barwnik i rozpoczynamy zabawę!
    – ciecz nienewtonowska jest fascynująca w dotyku, jeśli się ją zgniata ma konsystencje plasteliny, ale pozostawiona na chwile wypływa przez palce. Eksperymentowanie z cieczą nieniutonowską to odkrywanie jej właściwości. Dlatego zachęcamy do:
    – robienia bąbelków przez słomkę,
    – dmuchanie na powierzchnię w celu wytworzenia fal,
    – uderzanie w taflę płynu pięścią (lub młotkiem),
    – odbić piłeczkę od powierzchni płynu

  • KOLOROWY RYŻ
    – składniki: ryż lub inne ziarno, makaron, kasza jaglana, barwniki spożywcze, ocet, słoiki
    – ryż wsypujemy do słoika, wlewamy odrobinę (łyżeczkę) octu i barwnik, zakręcamy słoik i energicznie potrząsamy. Można użyć butelki lub innego naczynia. Odkręcamy słoik, wysypujemy zawartość na ściereczkę i czekamy, aż gotowy produkt wyschnie.
    – zabaw ryżem jest wiele: możemy mieszać kolory, wyklejać, przesypywać… Pamiętajmy jednak, żeby zawsze bawić się ryżem suchymi rękami – przy kontakcie z wodą lub śliną ryż farbuje.

  • SLIME, CZYLI GLUTKI
    – składniki: kilka łyżek mydła do rąk w płynie, kilka łyżek żelu pod prysznic, szczypta soli, opcjonalnie brokat
    – mydło i żel łączymy ze sobą w niewielkim pojemniku. Gdy składniki się połączą, dodajemy szczyptę soli i mieszamy cały czas przy użyciu łyżki.

  • PIASEK KSIĘŻYCOWY
    – składniki: mąka pszenna, olej/ oliwka dla dzieci, barwnik
    – 8 szklanek mąki dokładnie mieszamy z 2 szklankami oleju, można dodać kilka kropel barwnika
    – podczas zabawy dzieci mogą wykorzystać foremki, budować babki, samodzielnie tworzyć budowle, postaci, zakopywać i odnajdywać elementy, odbijać klocki itp.

Życzymy udanej zabawy!