W tym tygodniu będziemy poznawać ŚWIAT W KOLORACH TĘCZY! 🙂
Zapraszamy ponownie wszystkie dzieci do wysłuchania czytanego przez rodziców opowiadania Agnieszki Borowieckiej pt. „Kolory tęczy” 🙂
Pytania pomocnicze, które pozwolą utrwalić dzieciom wysłuchany tekst to m.in.:
- co niespodziewanego wydarzyło się w Tęczowej Krainie?
- dlaczego na niebie nie pojawiła się tęcza?
- jakie rośliny lub zwierzęta podarowały kolory tęczy?
- którego koloru zabrakło, by powstała tęcza?
- kto sprawił, że tęcza znów pojawiła się na niebie?
- dlaczego rośliny i zwierzęta pomogły tęczy?
Tak jak w ubiegłym tygodniu zachęcamy, aby dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Tęcza” – młodsze dzieci mogą wypełnić sylwetę tęczy dowolnym sposobem, a starsze powinny spróbować samodzielnie stworzyć jej obraz (do zrobienia zadania proponujemy użyć: kredek, flamastrów, farb (z użyciem pędzla/patyczków higienicznych, korków, paluszków), włóczek, bibuły, kolorowego papieru, filcu, plasteliny i wielu innych 🙂
Przypominamy kolejność występowania kolorów na tęczy:
- czerwony,
- pomarańczowy,
- żółty,
- zielony,
- niebieski,
- granatowy.
- fioletowy.
Na koniec proponujemy wykonać proste doświadczenie, aby móc podziwiać tęcze w domu, a gdy pogoda dopisze – nawet w ogrodzie 🙂
TĘCZA W DOMU
- materiały: latarka, lusterko, płytkie na¬czynie, woda, biały arkusz papieru.
- wykonanie: do naczynia nalewamy wodę i zanurzamy w niej lustro, opierając je o ściankę naczynia pod lekkim kątem. Na zanurzoną część lustra kierujemy światło latarki, a w odległości około 50-80 cm od latarki przytrzymujemy białą kartkę, aby przechwyciła źródło światła odbite w lustrze. Na arkuszu powinna pojawić się tęcza.
TĘCZA W OGRODZIE
- materiały: wąż ogrodowy z funkcją zraszania (jeżeli takiej nie ma, można przysłonić końcówkę węża palcem, aby spowodować wydobywanie się wody z węża w postaci mgiełki).
- wykonanie: w słoneczny dzień ustawiamy się tyłem do słońca i rozpryskujemy wodę, czekając, aż pojawi się złudzenie optyczne zwane tęczą – należy pamiętać, że nie z każdego miejsca będzie ona widoczna, więc warto, aby dziecko stanęło w różnych miejscach.
A naszych zerówkowiczów zachęcamy dzisiaj do utrwalania przesłanych materiałów, a już jutro otrzymają kolejną porcję literek 🙂
