A przy poniedziałku kilka słów do zerówkowiczów od swojej wychowawczyni 🙂

Drodzy zerówkowicze!
nadszedł czas na przypomnienie sobie kolejnej litery – litery P 🙂

Na dzień 22 marca przypada Światowy Dzień Wody. Ten dzień ma na celu rozbudzenie w nas wszystkich poczucia odpowiedzialności za istniejące zasoby wody pitnej oraz uświadomienie nam, jak ważna dla życia i zdrowia ludzi jest woda.

Z tej okazji dzisiaj przygotowaliśmy dla Was dziesięć eksperymentów z wodą w roli głównej! 🙂

Zachęcamy rodziców, aby wspólnie z dzieckiem wykonać poniższe doświadczenia. Oczywiście w eksperymentach, gdzie potrzeba jest gorąca woda dziecku OBOWIĄZKOWO musi towarzyszyć osoba dorosła! 

Eksperymenty z WODĄ!

Dla naszych zerówkowiczów na weekend kolejna porcja literek! 🙂

• Jabłko
• Jabłko 2
• Lody
• Lody 2
• Wąż
• Wąż 2
• Zamek
• Zamek 2

Dzisiaj, w piątkowe południe zapraszamy Was do świetnej zabawy z kolorowymi masami! 🙂 Z pomocą rodziców przygotujcie dowolne masy plastyczne i zaproście ich do współnej zabawy. Zabierzcie foremki, zróbcie babki, ugniatajcie, wałkujcie, a przy tym świetnie się bawcie! 🙂

Zabawy z masami plastycznymi to doskonały pomysł na usprawnianie pracy rąk w zakresie percepcji dotykowej i sprawności manipulacyjnej palców i dłoni. Dostarcza dziecku wiele radości z wykonanego działania, pobudza zmysły a przy tym wspomaga koncentrację. Poniżej przedstawiamy Państwu kilka propozycji mas plastycznych do wykonania z dziecmi w domu. Wybierzcie taką, która najbardziej zainteresuje wasze dziecko, a przy tym dostarczy wam obojgu wiele radości 🙂 Prezentowane propozycje są bezpieczne dla dzieci, nie zawierają szkodliwych składników ani detergentów, które mogłyby podrażnić skórę, jednak wszystkie masy są niejadalne  🙂
Drodzy rodzice! Nie zwracajcie uwagi na bałagan, liczy się dobra zabawa  🙂

• PIANKOLINA
  –  składniki – mąka ziemniaczana, pianka do golenia, płyn do mycia naczyń, opcjonalnie barwniki spożywcze (można je zastąpić atramentem, zabarwioną wodą np. bibułą, farbą)
  –  mieszamy razem mąkę ziemniaczaną, piankę do golenia i odrobinę płynu do mycia naczyń (proporcje – 1 kg mąki, 1 opakowanie pianki do golenia). Wszystkie składniki mieszamy razem, w razie potrzeby dodajemy mąkę bądź piankę. Mieszanie składników dostarcza dzieciom mnóstwo radości i wielu doznań sensorycznych. Piankolinę możemy użyć do zabawy, robienia babek, zakopywania, poszukiwania skarbów, wałkowania, wycinania kształtów foremkami, itp.
•  CIECZ NIENIUTONOWSKA
  – składniki: mąka ziemniaczana lub kukurydziana, woda, opcjonalnie barwnik,
  – ½ szklanki wody i 1 szklankę mąki dokładnie mieszamy, w celu uzykania koloru dodajemy dowolny barwnik i rozpoczynamy zabawę!
  – ciecz nienewtonowska jest fascynująca w dotyku, jeśli się ją zgniata ma konsystencje plasteliny, ale pozostawiona na chwile wypływa przez palce. Eksperymentowanie z cieczą nieniutonowską to odkrywanie jej właściwości. Dlatego zachęcamy do:
  – robienia bąbelków przez słomkę,
  – dmuchanie na powierzchnię w celu wytworzenia fal,
  – uderzanie w taflę płynu pięścią (lub młotkiem),
  – odbić piłeczkę od powierzchni płynu

• KOLOROWY RYŻ
  – składniki: ryż lub inne ziarno, makaron, kasza jaglana, barwniki spożywcze, ocet, słoiki
  – ryż wsypujemy do słoika, wlewamy odrobinę (łyżeczkę) octu i barwnik, zakręcamy słoik i energicznie potrząsamy. Można użyć butelki lub innego naczynia. Odkręcamy słoik, wysypujemy zawartość na ściereczkę i czekamy, aż gotowy produkt wyschnie.
  – zabaw ryżem jest wiele: możemy mieszać kolory, wyklejać, przesypywać… Pamiętajmy jednak, żeby zawsze bawić się ryżem suchymi rękami – przy kontakcie z wodą lub śliną ryż farbuje.

• SLIME, CZYLI GLUTKI
  – składniki: kilka łyżek mydła do rąk w płynie, kilka łyżek żelu pod prysznic, szczypta soli, opcjonalnie brokat
  – mydło i żel łączymy ze sobą w niewielkim pojemniku. Gdy składniki się połączą, dodajemy szczyptę soli i mieszamy cały czas przy użyciu łyżki.

• PIASEK KSIĘŻYCOWY
  – składniki: mąka pszenna, olej/ oliwka dla dzieci, barwnik
  – 8 szklanek mąki dokładnie mieszamy z 2 szklankami oleju, można dodać kilka kropel barwnika
  – podczas zabawy dzieci mogą wykorzystać foremki, budować babki, samodzielnie tworzyć budowle, postaci, zakopywać i odnajdywać elementy, odbijać klocki itp.

Życzymy udanej zabawy!

Dla naszych zerówkowiczów przygotowaliśmy dzisiaj małą powtórkę z liter 🙂

Życzymy powodzenia!

Literka A – ćw.1

Literka A – cz.2 pdf

Literka O – cz.1

Literka O – cz.2

Literka N – cz.1

Literka N – cz.2

Literka G – cz.1

Literka G – cz.2

…

Dla zerówkowiczów dzisiejsza porcja literek 🙂

• Auto
• Auto 2
• Okulary
• Okulary 2
• Elf
• Elf 2
• Nożyczki
• Nożyczki 2

Życzymy udanej zabawy! 🙂

Czy nasze przedszkolaki są gotowe na nowe zadania? Mamy nadzieję, że tak 🙂

Dziś zapraszamy Was do wspólnej zabawy w KODOWANIE! 🙂

W załącznikach przesyłamy zadania i wskazówki, których rozwiązanie pozwoli odkryć Wam nazwy pierwszych wiosennych kwiatów 🙂

Hej, hej! Czy są tu może przedszkolaki z najstarszej grupy, zerówkowicze? 😀

Mamy dla Was specjalne zadanie na czas czasowego ograniczenia funkcjonowania przedszkola! 😉 Zachęcamy do ćwiczeń w pisaniu liter – dzielnie trenujcie, pamiętając o prawidłowym trzymaniu ołówka i właściwym kierunku pisania (jeżeli musicie przypomnieć sobie kierunek pisania danej litery zerknijcie do kart, które otrzymali rodzice na zebraniu) 🙂

Co jakiś czas będziemy wrzucać karty pracy z literami i innymi ćwiczeniami specjalnie dla Was (jeżeli nie macie możliwości druku nic się nie dzieje – wystarczy zeszyt w „cienkie” linie  😉 )

Powodzenia! 🙂

Pliki do pobrania w wersji pdf:

• dom
• dom 2
• grzybek
• grzybek 2
• motyl
• motyl 2
• ul
• ul 2

Już wkrótce nadejdzie wiosna! 🙂

Zapraszamy dzisiaj wszystkie dzieci i ich rodziców, aby razem przeczytali opowiadanie pt. „Idzie wiosna” autorstwa Ewy Stadtmüller. Dla utrwalenia treści zachęcamy, by dzieciom zadać pomocnicze pytania:

• Jaką pogodę obserwowały dzieci za oknem?
• Co robiły przedszkolaki, żeby przywołać wiosnę?
• O czym było przedstawienie, które przygotowała grupa maluszków?
• Jakie postaci występowały w przedstawieniu?
• Jaki znak wiosny odkryła pani w ogrodzie?

Dodatkowo zachęcamy, aby dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Pani Wiosna”. Młodsze dzieci mogą wypełnić sylwetę Pani Wiosny dowolnym sposobem, a starsze powinny spróbować samodzielnie stworzyć jej obraz (do wykonania zadania proponujemy użyć: kredek, flamastrów, farb, kawałków materiałów, włóczki, bibuły, kolorowego papier np. do wykonania wydzieranki, filcu, pianek, drucików kreatywnych, plasteliny i wielu innych – tego, co uda znaleźć Wam się w domu) 😉

Do dzieła! 😀

Pliki do pobrania w wersji pdf:

Idzie Wiosna – Ewa Stadtmüller
Obrazek Pani Wiosny

oraz jpg:

Idzie Wiosna – Ewa Stadtmüller
Obrazek Pani Wiosny