Teraz chwila odpoczynku…ale, nie na długo! Poniżej kilka ćwiczeń gimnastycznych doskonalących równowagę i wzmocnienie mięśni związanych tematycznie z wiosną i tęczą 🙂

• SPACER PO TĘCZY
  – rozłóżcie na podłodze długie liny, skakanki, wstążki… to co znajdziecie w domu, po to aby stworzyć dłuuuugą drogę.
  – dzieci spacerują po wstążkach stopa za stopą, a kiedy usłyszą umówiony sygnał (np. klaśnięcie, tupnięcie, hop, start itp.) spacerują na palcach, wznosząc ręce jak najwyżej. Na ponowny sygnał spacerują na płaskich stopach, a ręce opuszczają wzdłuż ciała.
• SCHOWAJ SIĘ TĘCZO
  – dzieci siedzą na krześle bez skarpet, mają przed sobą fragment wstążki. Próbują zwinąć wstążki palcami najpierw jedną, potem drugą stopą.

• POKAŻ SIĘ TĘCZO
  – dzieci kładą się na brzuchu, wyciągają ręce przed siebie, trzymając końce wstążki w dwóch dłoniach. Na dowolny sygnał rozciągają wstążkę i unoszą wyprostowane ręce jak najwyżej. Na ponowny sygnał opuszczają ręce i układają je na podłodze.
• TANIEC TĘCZY
  – przedszkolaki siadają w siadzie skrzyżnym, umieszczają wstążkę na wysokości buzi i wykonują głębokie wdechy i wydechy, wprawiając wstążkę w ruch.

… a na koniec ćwiczeń gimnastycznych zabawa paluszkowa autorstwa M. Ledwoń dla najmłodszych – rodzic czyta rymowankę i prezentuje ruchy, dziecko naśladuje i włącza się w recytację (tekst rymowanki w załączniku) 🙂

Życzymy udanej zabawy!

Zabawa paluszkowa

Powodzenia! 😀

Żółty cytrynek

Wiosenny deszczyk

Wiosenna pobudka

Zabawa matematyczna

W poniższych plikach znajdziecie karty utrwalające literę Z.  Zadania wykonujcie kolejno, zgodnie z poleceniami – to bardzo ważne, NIE SPIESZCIE SIĘ! 🙂 Pamiętajcie o odpoczynku, pisanie litery zostawcie sobie na później 🙂

Powodzenia! 😀

Literka Z

Literka Z – ćw. 1

Literka Z – ćw. 2

Literka Z – ćw.3

Zamek

Zamek 2

Inspiracje muzyczne na dzisiejsze popołudnie do piosenki „Znów przyszła Wiosna” znajdzie pod linkiem:
https://www.youtube.com/watch…

• zadanie nr 1: zaśpiewaj z nami!
• zadanie nr 2: namaluj obraz przedstawiający, jak Pani Wiosna malowała świat w kolorach tęczy (w tle włącz ciche nagranie A. Vivaldiego „Wiosna”).
• zadanie nr 3: nazwij zwierzęta z ilustracji, które powitały Wiosnę.
• zadanie nr 4: policz zwierzęta z ilustracji.
• zadanie nr 5: skacz jak Pani Wiosna, zrób ćwiczenia gimnastyczne do piosenki.
• zadanie nr 6: stwórz z pomocą rodziców instrumentację do utworu „Znów przyszła Wiosna”. Do tego zadania możesz wykorzystać przedmioty codziennego użytku, np. sztućce, garnki, kubki lub stwórz własny instrument muzyczny według własnego pomysłu 🙂

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 1

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 2

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 3

Znów przyszła wiosna – ilustracja nr 4

Tak jak w ubiegłym tygodniu zachęcamy, aby dzieci wykonały pracę plastyczną pt. „Tęcza” – młodsze dzieci mogą wypełnić sylwetę tęczy dowolnym sposobem, a starsze powinny spróbować samodzielnie stworzyć jej obraz (do zrobienia zadania proponujemy użyć: kredek, flamastrów, farb (z użyciem pędzla/patyczków higienicznych, korków, paluszków), włóczek, bibuły, kolorowego papieru, filcu, plasteliny i wielu innych 🙂

Przypominamy kolejność występowania kolorów na tęczy:

•  czerwony,
• pomarańczowy,
• żółty,
• zielony,
• niebieski,
• granatowy.
• fioletowy.

Na koniec proponujemy wykonać proste doświadczenie, aby móc podziwiać tęcze w domu, a gdy pogoda dopisze – nawet w ogrodzie 🙂

TĘCZA W DOMU

• materiały: latarka, lusterko, płytkie na¬czynie, woda, biały arkusz papieru.
• wykonanie: do naczynia nalewamy wodę i zanurzamy w niej lustro, opierając je o ściankę naczynia pod lekkim kątem. Na zanurzoną część lustra kierujemy światło latarki, a w odległości około 50-80 cm od latarki przytrzymujemy białą kartkę, aby przechwyciła źródło światła odbite w lustrze. Na arkuszu powinna pojawić się tęcza.

TĘCZA W OGRODZIE

• materiały: wąż ogrodowy z funkcją zraszania (jeżeli takiej nie ma, można przysłonić końcówkę węża palcem, aby spowodować wydobywanie się wody z węża w postaci mgiełki).
• wykonanie: w słoneczny dzień ustawiamy się tyłem do słońca i rozpryskujemy wodę, czekając, aż pojawi się złudzenie optyczne zwane tęczą – należy pamiętać, że nie z każdego miejsca będzie ona widoczna, więc warto, aby dziecko stanęło w różnych miejscach.

A naszych zerówkowiczów zachęcamy dzisiaj do utrwalania przesłanych materiałów, a już jutro otrzymają kolejną porcję literek 🙂

Kolory tęczy – opowiadanie

Tęcza – praca plastyczna

Przypominamy, że w przedszkolu realizowany jest trzypoziomowy kurs języka angielskiego CAPTAIN JACK, którego głównym bohaterem jest wesoła, kolorowa papuga. Dzieci stają się współuczestnikami przygód papugi i jej przyjaciół, towarzyszą bohaterom w odkrywaniu otaczającego ich świata, dzięki czemu dzieci przyswajają język w naturalny dla siebie sposób – podczas zabawy. Kurs zawiera również elementy takich przedmiotów, jak matematyka, plastyka czy informatyka 🙂

Natomiast nasze najmłodsze przedszkolaki poznają świat języka angielskiego wraz z małpką Cheeky, słoniem Tomem, Ellie i lwem Rorym 🙂

Zastanówcie się czy jest to samogłoska czy spółgłoska. Powiedzcie najpierw cichutko i krótko pppp, następnie bardzo długo pppyyyy, teraz już wiecie? Tak, to spółgłoska! A więc niebieskie kredki w dłoń! 😀
Najpierw spójrzcie na podane litery pisane i drukowane, jakie widzicie podobieństwa, a jakie różnice?
No to teraz konkurs! Kto wymyśli najwięcej nazw przedmiotów w których ukryła się głoska p? pralka, kapusta, łopata… 🙂

W poniższych plikach znajdziecie karty utrwalające literę p – znacie doskonale schemat postępowania, ponieważ to wasze karty pracy. Zadania wykonujcie kolejno, zgodnie z poleceniami – to bardzo ważne, NIE SPIESZCIE SIĘ! 🙂 Brakujące litery w krzyżówce zapiszcie ołówkiem 🙂

Pamiętajcie o odpoczynku, pisanie litery zostawcie sobie na później 🙂

Powodzenia! 🙂

• Literka P
• Literka P – ćw.1
• Literka P – ćw.2
• Literka P-ćw.3
• Literka P-ćw.4
• Pies
• Pies 2

Prawdziwie dociekliwych młodych naukowców zachęcamy do wspólnego poszukiwania dodatkowych wyjaśnień – wyszukiwanie informacji to bardzo cenna umiejętność, którą warto ćwiczyć z dzieckiem przy różnych okazjach 🙂

Zachęcamy również wszystkie dzieci do zobaczenia krótkiej animacji przedstawiającej obieg wody w przyrodzie! 🙂
https://www.youtube.com/watch?v=4Pcvil1sVJ8